Wie gelingt internationale Verantwortungsteilung? Asyl- und Klimapolitik im Vergleich

02.09.2021 , in ((Politics, Practices)) , ((No Comments))
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Menschen auf der Flucht haben Anspruch auf humanitären Schutz in einem sicheren Land – doch welches Land soll dafür zuständig sein? In der Praxis sind bisherige Bemühungen gescheitert, verbindliche Regelungen zur gemeinsamen Verantwortungsteilung in der Asylpolitik zu etablieren. Ein Vergleich mit der internationalen Klimapolitik zeigt, wie ein wirksamer Rahmen aussehen ...

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Making Responsibility-Sharing Operational: Comparing Asylum and Climate Governance

31.08.2021 , in ((Politics, Practices)) , ((No Comments))
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International law demands that refugees obtain humanitarian protection in a safe country. However, which country should be responsible for which refugee remains a contested and unresolved question of international asylum governance – in particular in the event of refugee emergencies. Sharing the common responsibility of humanitarian protection is motivated by ...

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Asile et aide alimentaire : les dispositifs pour les plus démuni·e·s

15.07.2021 , in ((Social Work)) , ((No Comments))

Rendue très visible par la pandémie de Covid-19, la question de l’aide alimentaire est pourtant peu documentée en Suisse. Depuis 2019, une recherche analyse les dispositifs d’aide alimentaire en Suisse. Les inégalités d’accès à l’aide alimentaire touchant les migrant·e·s issu·e·s de l’asile illustrent l’injustice sociale. Bien que subventionnée par les ...

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Von der Kritik zur Verneinung: Diskriminierung im Berufsbildungssystem

13.07.2021 , in ((Social Work)) , ((1 Comment))

Studien weisen seit längerem auf den diskriminierenden und ausschliessenden Charakter des Schweizer Berufsbildungssystem hin. Ohne dass sich diese Ausgangslage und damit die diskriminierenden Mechanismen im Lehrstellenmarkt tatsächlich verbessert hätten, geraten diese kritischen Einschätzungen zusehends in Vergessenheit. Dieser Blogbeitrag zeichnet nach, wie diese Entwicklung zustande kam. Im Rahmen des Nationalen Forschungsprogrammes ...

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